Agriculture climato-intelligente : Systèmes de culture

Secteur

Format

Tarifs et Prix

communication

Systèmes de culture
pratiques de gestion agricole
Stratégies agricoles
Plan de mise en oeuvre
Enquête et recherche

Description de la formation

Cette microcertification présente les principales sources d'émissions de GES dans les systèmes de culture (travail du sol, gestion des nutriments et lutte antiparasitaire) et aidera les apprenants à identifier les pratiques de gestion des terres cultivées permettant de réduire les émissions de GES et de séquestrer le carbone. À partir des recherches actuelles et des meilleures pratiques, les apprenants élaboreront des stratégies adaptées à leur exploitation pour réduire les émissions de GES et accroître la séquestration du carbone.  

À l'issue de cette formation, les apprenants auront élaboré des stratégies spécifiques à leur exploitation agricole pour une production agricole permettant de réduire les émissions de gaz à effet de serre et d'accroître la séquestration du carbone.     

Remarque : La réussite de la microcertification « Principes fondamentaux de l’agriculture intelligente face au climat » est une condition préalable à l’obtention de cette microcertification. 

Langue

À l'issue de cette formation, les apprenants auront élaboré des stratégies spécifiques à leur exploitation agricole pour une opération de production agricole visant à réduire les émissions de GES et à accroître la séquestration du carbone.     

L’évaluation de cette microcertification exigera des apprenants qu’ils approfondissent les stratégies développées dans la microcertification « Fondements de l’agriculture intelligente face au climat » en y intégrant des stratégies spécifiques à une exploitation de production agricole, notamment :  

  • Affiner les objectifs agricoles des cultures intelligentes face au climat pour leur propre exploitation 
  • Justifier le choix de stratégies spécifiques à l'exploitation agricole pour réduire les émissions de GES et accroître la séquestration du carbone, en s'appuyant sur la recherche et les meilleures pratiques.
  • Élaborer un plan de mise en œuvre pour les stratégies choisies

Pour développer leurs compétences, les apprenants devront : 

  • Observer les pratiques actuelles et émergentes
  • Examiner les meilleures pratiques de gestion, notamment  
  • Stratégies de gestion du travail du sol pour réduire les pertes de carbone des sols
  • Stratégie de gestion des nutriments 4R (en particulier pour l'azote)
  • Source appropriée d'azote (en particulier les engrais à efficacité accrue)  
  • Dosage approprié : Applications à dose variable, basées sur des analyses de sol haute résolution réalisées sur le terrain (cartographie des rendements, plans de gestion des rendements).
  • Moment opportun (application fractionnée, formulations à libération prolongée)  
  • Positionnement correct (ligature, méthodes d'incorporation)  
  • Gestion des ravageurs

Les apprenants élaboreront des stratégies spécifiques à l'exploitation agricole pour une opération de production agricole visant à réduire les émissions de GES et à accroître la séquestration du carbone.

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Terme d'automne

Trimestre d'hiver

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C2R2 est une coalition pancanadienne de collèges, de cégeps et d’écoles polytechniques qui s’engage à combler le déficit de compétences pour une relance économique durable. Nos membres possèdent l’expertise et la flexibilité nécessaires pour offrir des programmes de formation percutants et mener des recherches appliquées qui soutiennent la sécurité énergétique et la durabilité. Le Collège Mohawk, à Hamilton (Ontario), agit à titre de secrétariat de coordination pour C2R2 et dirige des projets et des activités de sensibilisation à l’échelle nationale.